学识字越早越好吗 尽量还是循序渐进

时间:2018-08-19 01:05来源:本站整理作者:三优宝贝网点击:

导读:

中华文化博大精深,爸爸妈妈们应该很早就希望孩子能够多识字,对自己的民族文化了解的更深一点吧,不过孩子一般对文字的接受能力都没有那么的快,急于求成的希望孩子识字并不是一件非常好的事情,那么孩子什么时候学识字好呢,三优宝贝网小编为大家带来孩子推荐识字时间。

孩子什么时候学识字好

学识字越早越好吗 尽量还是循序渐进

1 关于认字两大矛盾的观点

不过,随着华德福等西式育儿观念的涌入,对于要不要早点教孩子识字,形成截然不同的两派。

传统派。坚持老祖宗的观点,早早教孩子识字。况且有幼儿园面试、幼升小压力呀!有小学明确要求,认字少于2000个 不收。

坚决抵制派,也可以称为“静待花开”派。坚决抵制学前儿童识字,比较典型的就是华德福。他们认为, 认为孩子在六岁前最重要的任务是培养健康的人格和心理,具体来说,就是建立自己与自己的关系,自己与他人的关系,自己与世界万物的关系。即通过身体去感知和触摸真实的世界,而过早地认字会把孩子禁锢在书本世界中。

说得通俗点,抵制派认为:让孩子通过触摸“冰”这个物,来感知它的凉,知道它比较滑的性质,比认识“冰”这个字更重要。

2.两大观点都过于绝对,孩子啥时认字因人而异

众多妈妈,尤其是接受了华德福理念的妈妈纠结了,要不要教孩子认字?

其实,答案只有一个:因人而异,无论传统的拔苗助长还是华德福的绝对抵制都是不科学的。

如果单纯照搬传统观点,不顾孩子兴趣,早早地硬性灌输字,当然会扼杀好奇心。最为关键的是,孩子可能很早就会形成“学习识字是枯燥的”这样的印象,并因此失去对语文的兴趣。因此,切不可在拿着小鞭在后面逼迫孩子每天必须学多少字。

华德福教育一刀切坚决抵制学龄前儿童去识字也明显不合理。首先,人格培养和识字不是绝对矛盾的,人格培养和心理培养当然重要,但没见谁因为早认识字,就耽误了。其次,至于担心识字会把孩子禁锢在书本中,扼杀他们的想象力,大可不必。

三岁的孩子对自己和世界已经有了一定的体验和认识。他知道天在哪里,什么颜色,也知道土是什么触感。

所以,你此时教他认识这“天”和“土”这两个字,他会把字与他相应的感觉配对,而非把它当成无意义的符号。再者,同西方文字不同,中国汉字是兼具音形义,很多汉字本身具有“意义”。

学识字越早越好吗 尽量还是循序渐进

3.妈妈无需纠结 但需注意这三个问题

既然不纠结了,妈妈们就需要考虑接下来的三个问题。

啥时教?孩子有了兴趣就教,即便他只有两三岁。孙瑞雪认为认字敏感期在五岁。实际上因人而异,我儿子三岁就整天问我这个字是什么那是啥字,我能故意不教?获“雨果奖”的八零后郝景芳在一篇《相信野蛮生长的力量 我是这样爱上阅读的》中表示,自己早早就会认字,三岁半时,每篇文章就能读出第一段,一年级时就完全独立阅读了。

因此,早早认字可以独立阅读,阅读同样能通往一个广阔的世界。

教什么?简单汉字,最好是独体的象形字,并且是孩子生命体验之内的事物,比 如“人”、“天”,“土”,“上”,“下”等。

我为三岁儿子整理的近期识字表:一、二、三、十、人、口、上、下、大、小、儿、木、土、天、火、中、日、手、文、门、月、四、五、六、七、八、九、目、耳、米、白、田、长、山、马、水、云、车、牛、少、牙、毛、心、风、爸、 妈 、爷 、奶。

怎么教?寓教于乐、随孩子兴致。且不可订计划不破坏孩子的兴趣,列目标。每天给孩子读故事读绘本时,用手逐字指着读。由听故事到产生认字的求知欲望是自然而然的,阅读熏陶早的孩子,认字敏感期也早。当孩子有识字兴致和愿望时,随时随地的教他即可。

如何让孩子接受识字

学识字越早越好吗 尽量还是循序渐进

第一,让幼儿学认字,是需要有一定基础的。

从语言的学习过程来看,是要按照听、说、读、写的规律。而每个汉字都有音、形和意三部分,如果先教孩子已掌握了词义和发音的字,孩子既有兴趣和容易记住,且能马上进行运用。所以,不要为识字而识字,要教常常能看到的、有实际意义的词,不教孩子不理解的字,如抽象名词、形容词等。

第二,不管孩子是否对文字敏感,也不要让幼儿认太多的字,而是要加强知识的横向连接和生活中使用。

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